Question

As tecnologias assistivas têm ampliado as possibilidades de autonomia, comunicação e participação de estudantes com diferentes tipos de deficiência. Considerando as necessidades educacionais de alunos com deficiência física (DF) e deficiência visual (DV), analise as alternativas a seguir e identifique aquela que representa, de forma correta, o papel e o uso pedagógico da Tecnologia Assistiva no contexto inclusivo.

Accepted Answer

B) A tecnologia assistiva compreende produtos, metodologias e serviços que favorecem a funcionalidade, a autonomia e a participação da pessoa com deficiência, incluindo leitores de tela, linhas Braille, teclados adaptados, pranchas de comunicação e softwares de acessibilidade.

Answer

A) O uso de metodologias ativas torna desnecessária a adoção de tecnologias assistivas, pois o protagonismo do estudante é suficiente para garantir a aprendizagem independente das barreiras físicas ou sensoriais.

Answer

C) Os recursos de tecnologia assistiva para estudantes com deficiência visual limitam-se a ampliações de texto e softwares de voz, não sendo recomendada a utilização de materiais táteis, por não favorecerem a aprendizagem significativa.

Answer

D) A tecnologia assistiva substitui a intervenção pedagógica, possibilitando que os alunos com deficiência aprendam de forma independente, sem a necessidade de mediação docente.

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