Question

Uma escola recebe um estudante com deficiência que necessita de recursos e estratégias específicas para participar das atividades curriculares. Alguns profissionais defendem que ele deveria realizar atividades completamente diferentes das propostas para os demais estudantes. A equipe pedagógica decide discutir formas de garantir sua participação, considerando suas necessidades específicas e eliminando barreiras à aprendizagem. A perspectiva da educação inclusiva apresentada nessa situação pressupõe:

Accepted Answer

C) garantir acesso, participação e aprendizagem, realizando adaptações, recursos e apoios necessários sem transformar a diferença em motivo de exclusão.

Answer

A) separar estudantes com deficiência para garantir que recebam atendimento adequado.

Answer

B) oferecer exatamente as mesmas estratégias e recursos a todos os estudantes, independentemente de suas necessidades.

Answer

D) transferir integralmente para o profissional especializado a responsabilidade pela aprendizagem do estudante com deficiência.

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