Question

CADERNO 2

No processo de planejamento de adaptações curriculares aos alunos com necessidades especiais, há dimensões do currículo que precisam ser levadas em consideração para que ele reflita um modo de entender a educação e a cultura escolar. No Brasil, este tópico é abordado legalmente nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações Curriculares. No documento brasileiro, as adaptações curriculares:

Accepted Answer

C) implicam na planificação pedagógica e as ações docentes
fundamentadas em critérios que definem o que o aluno
deve aprender; como e quando aprender; que formas de
organização do ensino são mais eficientes para o processo
de aprendizagem; como e quando avaliar o aluno.

Answer

A) ajustam as diferentes instancias curriculares, para responder às necessidades dos professores, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de ensino e aprendizagem para que assim os alunos especiais tenham tarefas semelhantes a todos os demais alunos.

Answer

B) consideram que a diversidade esta presente em sala de aula e que as diferentes formas de aprender enriquecem o processo educacional favorecendo a igualdade e promovendo atitudes pedagógicas com vistas a criar condições de manutenção de um planejamento homogêneo.

Answer

D) auxiliam no intercambio com as instituições similares para o controle oficial dos órgãos de fomento de como avaliar cada instituição e os docentes que estão realizando trabalhos diferenciados com cada aluno com necessidades especiais.

Answer

E) impedem a evasão escolar e promovem escolas de educadores especializados em alfabetização de alunos especiais para avaliar o resultados dos testes destinados a clientela que se pretende incluir na escola regular com vistas a socialização dos familiares no processo educativo.

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