Question

A constituição histórica da Didática como campo de saber acompanha as transformações das finalidades sociais da escola e das formas de organização do ensino. Nesse percurso, diferentes concepções de Didática variaram entre uma perspectiva normativa centrada no "como ensinar" e abordagens críticas que relacionam ensino, conhecimento e poder. Considerando essa trajetória, assinale a alternativa que caracteriza a concepção contemporânea de Didática na tradição crítica.

Accepted Answer

B) A Didática é compreendida como prática intencional e politicamente situada, que articula escolhas metodológicas, fundamentos epistemológicos e análise das condições sociais de produção do conhecimento escolar.

Answer

A) A Didática é entendida como disciplina mediadora entre psicologia e pedagogia, dedicada a traduzir teorias do desenvolvimento em sequências lineares de conteúdos escolares.

Answer

C) A Didática é definida como conjunto sistemático de técnicas de ensino, cuja eficiência depende da padronização de procedimentos e da mensuração objetiva dos resultados de aprendizagem.

Answer

D) A Didática é concebida como campo aplicado de organização curricular, voltado prioritariamente à distribuição equilibrada de conteúdos e tempos escolares.

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