Question

A partir da década de 80, com a redemocratização do país e o movimento internacional de pessoas com deficiência, surge um novo paradigma da inclusão social indicando uma “sociedade de suportes”, que preconiza o ajuste social na direção da inclusão de todos, o foco deixa de ser o indivíduo e passa ser o coletivo (Rocha, 2007). A prática da terapia ocupacional até então restrita aos espaços da Educação Especial, passa a desenhar novos contornos desenvolvendo um trabalho com os educadores, os estudantes, os familiares e a comunidade, tendo como meta geral no espaço escolar:

Accepted Answer

A) O fortalecimento da potência de pensar e de agir dos sujeitos envolvidos, facilitar a construção de soluções para os impasses a partir do próprio grupo, redirecionando e alocando recursos tecnológicos, sociais e políticos dos equipamentos da comunidade.

Answer

B) Uma práxis inspirada na busca das paixões alegres, a partir de um compromisso ético-político com o sofrimento do outro.

Answer

C) A intervenção no campo do ensino regular tomando como objeto de estudo as metodologias empregadas nos processos de ensino-aprendizagem.

Answer

D) Reuniões com educadores para a discussão de temas relativos à presença de estudantes com deficiência no contexto escolar, através de oficinas, como possibilidades de construção de diálogos e de trocas. 14

Answer

E) A elaboração de material teórico de apoio aos professores, a socialização de conhecimentos específicos que permitam o reconhecimento das crianças com deficiências e de suas necessidades.

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