SEDUC SP 2025

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1. 1Administração Geral e PúblicaConsiderando o que estabelece o artigo 37 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa que apresenta uma determinação correta relacionada às disposições gerais da…
2. 3MatemáticaDaniela é estudante do 7o ano em uma escola da rede estadual de São Paulo. Ela terá de se ausentar de uma prova de matemática agendada em um dia em que, respeitando os preceitos de sua religião, não…
3. 11Educação e PedagogiaDe acordo com o artigo 1o da Portaria do Coordenador, de 14 de março de 2024, o apoio presencial do Diretor Escolar/Diretor de Escola, Vice-diretor Escolar, Coordenador de Gestão Pedagógica/Coordenad…
4. 12Educação e PedagogiaO documento Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021) menciona que a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP) possui um órgão dedicado à inclusão educacional, à educ…
5. 13Educação e PedagogiaAnalisando-se a série histórica de 2008 e 2020, houve aumento constante do número de matrículas de estudantes elegíveis aos serviços da Educação Especial na rede estadual. De acordo com o documento P…
6. 15Educação e PedagogiaDe acordo com o parágrafo 3o do artigo 3o da Resolução no 1/2004, o ensino sistemático de História e Cultura Afro- -Brasileira e Africana na Educação Básica refere-se aos componentes curriculares
7. 16Educação e PedagogiaDe acordo com o documento Currículo Paulista (2019), a equidade diz respeito
8. 17Educação e PedagogiaO documento Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020) prioriza cinco campos de atuação social para a proposta de práticas de linguagem. Entre eles está o campo
9. 18Educação e PedagogiaTendo em vista que as taxas de evasão e abandono no ensino médio são significativas, o documento Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020) visa tornar o percurso mais atraente para os jovens. Uma…
10. 20Educação e PedagogiaDe acordo com resenha apresentada em Gestão escolar e formação de gestores (Em Aberto, v. 17, n. 72, 2000), o livro Autonomia da escola: princípios e propostas pressupõe que o ponto de partida da pro…
11. 21Educação e PedagogiaA. C. G. da Costa e M. A. Vieira (2006) analisam a educação escolar como parte do processo mais amplo de educação, o qual se relaciona com o contexto social brasileiro, inserido no global, que vive “…
12. 22EconomiaLibâneo (2018) aponta que “as escolas são parte do todo social”, e que “as políticas, as diretrizes curriculares, as formas de organização do sistema de ensino estão carregadas de significados sociai…
13. 24PsicologiaFernando Becker, na obra “Educação e construção do conhecimento” (2012), com a intenção de favorecer um trabalho educativo escolar realmente proveitoso para a aprendizagem e o desenvolvimento de cria…
14. 25Biologia e CiênciasO trabalho educativo escolar participa do amplo processo educacional, juntamente com as famílias e com outras instituições, visando a garantir o direito de desenvolvimento integral às crianças e aos…
15. 29Educação e PedagogiaMacedo (2005), na obra “Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?”, escreve que, “o interessante do ponto de vista teórico, e talvez injusto do ponto de vista prático, é que, às veze…
16. 31Educação e PedagogiaMacedo (2005) nos lembra que “a maneira como cuidar, integrar, reconhecer, relacionar-se com crianças e pessoas de modo geral com necessidades especiais e que, por isso, diferenciam-se ou utilizam re…
17. 32Educação e PedagogiaNa educação escolar, há relação entre inclusão e educação especial? Qual? De acordo com Mantoan (2015), a luta pela inclusão é r eferendada pela “ética em sua dimensão crítica e transformadora”. Na r…
18. 34Administração Geral e PúblicaNota-se, no dia a dia, quão importante é a gestão da participação e da liderança frente a um estilo coerente com o processo educativo. Vencer os desafios e implementar estratégias de liderança eficaz…
19. 35Educação e PedagogiaPara Libâneo (2018), “O princípio do planejamento justifica-se porque as escolas buscam resultados e as ações pedagógicas e administrativas buscam atingir objetivos. Há necessidade, pois, de uma ação…
20. 36Educação e PedagogiaSegundo Libâneo (2018) “o planejamento consiste numa atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definição de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, proc…
21. 37Educação e PedagogiaQual o “lugar” do currículo no desenvolvimento do trabalho educativo escolar? Um autor que nos responde essa indagação é Libâneo (2018). Segundo ele, “O currículo constitui o elemento nuclear do proj…
22. 38Educação e PedagogiaSabe-se que o projeto pedagógico-curricular é um dos documentos da escola que sistematiza a organização do conhecimento no currículo, visto que possibilita a concretização do ensino por meio da seleç…
23. 39Educação e PedagogiaToda Proposta Pedagógica ou Curricular exerce papel fundamental na definição da identidade e valores de uma escola. Ela é responsável por refletir e transmitir a visão educacional da instituição. Bec…
24. 40Educação e PedagogiaA ideia do protagonismo juvenil não é recente. Segundo Costa e Vieira, em uma obra que muito tem contribuído para a compreensão desse tema, Protagonismo Juvenil: adolescência, educação e participação…
25. 41Educação e PedagogiaSabe-se que um dos objetivos da escola consiste em c olaborar para que os alunos desenvolvam a consciência social, a cooperação em sentido amplo e a colaboração entre si, ou seja, promover, dessa for…
26. 45Educação e PedagogiaO trabalho do professor implica em planejar, desenvolver o planejado, avaliar o que foi desenvolvido e, a s eguir, planejar novas ações. Assim, para dar continuidade a seu trabalho, o professor neces…
27. 46Administração Geral e PúblicaVerifica-se que as escolas são locais em que são muito intensas as relações interpessoais, pois nelas as pessoas trabalham juntas, envolvidas em atividades, que, por suas características, podem gerar…
28. 47Administração Geral e PúblicaUtilizando-se dos dados da Prova Brasil-2013, Waldhelm e Souza (2016) realizaram um estudo de natureza quantitativa cuja proposta era verificar a possível relação existente entre a liderança do diret…
29. 48PsicologiaCeccon e outros (2009), em um trabalho sobre os conflitos na escola, destacam a diferença entre conflito e violência, argumentando que, tanto um quanto outra precisam ser bem administrados para não t…
30. 49Administração Geral e PúblicaAo desenvolvermos uma pesquisa sobre liderança e scolar e resolução de conflitos, em uma escola da rede pública estadual, nos foi informado pela equipe de gestão da unidade, por professores, funcioná…
31. 52Administração Geral e PúblicaMurici e Chaves (2016), em sua obra “Gestão para r esultados na educação”, apontam os vários aspectos que influenciam nos resultados educacionais, entre eles o conhecimento técnico dos processos e os…
32. 53Administração Geral e PúblicaA propósito de haver, ou não, influência do tipo de gestão e do tipo de liderança das escolas na qualidade do trabalho educativo e de seus resultados, temos a contribuição de Gois (2020). Ele enxerga…
33. 54Administração Geral e PúblicaO trabalho educativo de uma escola é complexo e envolve muitas pessoas com diferentes funções que se articulam, podendo ser comparado a uma orquestra que, para funcionar como tal, exige um maestro, u…
34. 56Educação e PedagogiaParo (2015), em sua obra Diretor escolar: educador ou gerente?, analisa resultados de uma pesquisa sobre os aspectos políticos, pedagógicos e técnicos que envolvem a prática administrativa do diretor…
35. 58Educação e PedagogiaEm sua obra Organização e gestão da escola: teoria e prática, Libâneo (2018) destaca a importância da formação continuada como uma das funções da organização escolar, envolvendo tanto o setor pedagóg…
36. 60Administração Geral e PúblicaGois (2020) discute a questão dos líderes escolares e o alcance de sua atuação em contextos sociais pouco desenvolvidos e em outros bastante desenvolvidos. O bserva que os fatores políticos e institu…