Questões ESCOLA DE GOVERNO

Língua Portuguesa

40 questões de provas da ESCOLA DE GOVERNO, com gabarito definitivo.

  1. Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2017· SSP GO

    O eu lírico do poema sugere a desesperança e a proximidade do fim da vida de diferentes maneiras. As palavras ou expressões utilizadas por ele para simbolizar essa mudança são:

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  2. Língua PortuguesaAspas, travessão e parênteses· 2017· SSP GO

    A autora do texto “Poderes” Adriana Falcão faz uso dos Parênteses, nos fragmentos: “[...] e variar de ações (se for o caso)[...]” e “[...] podendo o outorgado apresentar e retirar documentos, docemente, ou não, satisfaz…

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  3. Língua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2017· SSP GO

    A palavra Lutulenta, no 17º verso, na 5ª estrofe, tem o mesmo sentido que:

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  4. Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2016· DGPP GO

    Leia o poema. SOS tem gente morrendo de medo tem gente morrendo de esquistossomose tem gente morrendo de hepatite meningite sifilite tem gente morrendo de fome tem muita gente morrendo por muitas causas nós que não somo…

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  5. Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2016· DGPP GO

    Pode-se perceber que o cronista usa o tom de aconselhamento para orientar as pessoas de como amar bonito, em quais das expressões abaixo?

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  6. Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2016· DGPP GO

    O sentido da palavra destacada na penúltima estrofe do texto "Você virou marionete" é :

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  7. Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2016· DGPP GO

    7 A qual mecanismo gramatical o autor se refere por meio da expressão “plurais ortodoxos”?

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  8. Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2016· DGPP GO

    No texto, as três "leis" apresentadas que explicam o comportamento do internauta brasileiro médio são:

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  9. Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2016· DGPP GO

    O tema desse texto é:

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  10. Língua PortuguesaConjunção· 2016· DGPP GO

    Para que a terceira lei "entre em ação", ao formular as frases em que se apresenta uma virtude e uma compensação, o uso da palavra mas é essencial na articulação das idéias. A que classe a palavra "mas" pertence?

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  11. Língua PortuguesaOutros temas· 2016· DGPP GO

    Os diferentes tipos de vegetação são chamados de Fitofisionomias, traduzidos pela aparência que toma a vegetação de um lugar em função da sua forma. Em relação a Goiás, as fisionomias do Cerrado têm relação direta com a…

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  12. Língua PortuguesaCrônica e conto· 2016· DGPP GO

    O tema dessa crônica é

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  13. Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2016· DGPP GO

    O tema desse texto é o Senhor de 80 anos

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  14. Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2016· DGPP GO

    4 O texto trata das “verdades” que, segundo a autora, “gritariam” dentro de cada um nós. Quais são elas?

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  15. Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2016· DGPP GO

    O Senhor “Se retirava de um banquete satisfeito” por quê?

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  16. Língua PortuguesaInterpretação de textos multimodais, gráficos e infográficos· 2016· DGPP GO

    Leia o texto publicitário abaixo. * Com a doação de órgãos, a vida continua. A finalidade desse anúncio é

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  17. Língua PortuguesaMudanças do Novo Acordo na acentuação· 2016· DGPP GO

    De acordo com o Decreto nº 6.583, de 29 de setembro de 2008, sobre o Acordo Ortográfico em vigor no Brasil hoje, as palavras que NÃO deveriam receber acento são:

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  18. Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2016· DGPP GO

    5 Nessa crônica O homem que conheceu o amor, qual das frases citadas abaixo confirma ao que o Senhor diz sobre o amor?

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  19. Língua PortuguesaEmprego do hífen· 2016· DGPP GO

    Leia o cartoon. Disponível em: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/Images/AOCartoon2.jpg. Acesso em 05 de mar. de 2016 O efeito de humor no cartoon é produzido devido a uma mudança na grafia da palavra “microondas” de aco…

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  20. Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2016· DGPP GO

    A alternativa correta sobre o poema é:

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