Língua Portuguesa

Língua PortuguesaPreposição· 2013· UFRGS

Assinale a alternativa que preenche corretamente, e de acordo com o sentido do texto, as lacunas das linhas 08, 14, 19, 27 e 30, nesta ordem.

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2013· UFRGS

Assinale a alternativa que, de acordo com o texto, pode substituir adequadamente os nexos de articulação textual então (l. 31), visto que (l. 37) e mas (l. 48), nesta ordem.

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2013· UFRGS

Dans le texte, le mot Car (l. 44) établit avec la phrase précédente un rapport de

Língua PortuguesaCrase· 2013· UFRGS

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 04, 15, 32 e 33, nesta ordem.

Língua PortuguesaVerbos defectivos e abundantes· 2013· UFRGS

Considere os seguintes verbos do português. 1 - amassar 2 - entrar 3 - entregar 4 - secar Assinale a alternativa que apresenta os verbos que têm o mesmo comportamento daqueles listados nas linhas 28-29.

Língua PortuguesaProgressão textual e organização de parágrafos· 2013· UFRGS

Nas alternativas abaixo, são sugeridas reordenações de segmentos do texto. Desconsiderando mudanças de pontuação, assinale aquela em que se mantém o sentido da frase original.

Língua PortuguesaEmprego de letras· 2013· UFRGS

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes a relações entre convenções ortográficas e pronúncia de palavras empregadas no texto. ( ) A regra de acentuação gráfica válida para a palavra mis…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· UFRGS

Considere as seguintes afirmações sobre o sentido de passagens do texto. I - A forma verbal empresta (l. 04) tem sentido equivalente a confere e concede no contexto. II - O segmento que inicia em Seu rosto (l. 21) e vai…

Língua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2013· UFRGS

A palavra que expressa uma ideia oposta a cerca (l. 32) é

Língua PortuguesaDerivação· 2013· UFRGS

Considere as seguintes afirmações acerca da formação de palavras por derivação. I - Os verbos engravidar, endireitar e ensacar são formados pela adição de prefixo e sufixo a adjetivos, de modo semelhante a entortar (l.…

Língua PortuguesaPontuação· 2013· UFRGS

Considere as passagens abaixo. 1 - Cette morale pétrie de révolte et armée d´une écriture brillante (l. 20-21) – (âme) 2 - L´homme révolté [...] est celui qui dit oui et qui dit non (l. 24-25) – (femme) 3 - ce moralisme…

Língua PortuguesaEmprego da vírgula· 2013· UFRGS

Considere as seguintes sugestões de alteração da pontuação do texto. I - Supressão das vírgulas que isolam o adjunto adverbial naturalmente (l. 18). II - Substituição dos parênteses da linha 30 por vírgulas. III- Supres…

Língua PortuguesaElementos da narrativa e foco narrativo· 2013· UFRGS

Na coluna da esquerda, abaixo, são listados modos diferentes de apresentação, pelo narrador, do personagem, dos cenários e dos acontecimentos; na coluna da direita, passagens que correspondem à caracterização. Associe c…

Língua PortuguesaRegência· 2013· UFRGS

Considere as seguintes sugestões de alteração de segmentos do texto. I - O pronome quem (l. 16) poderia ser substituído por aquele que, neste contexto, sem prejuízo da correção da frase em questão. II - O pronome ele (l…

Língua PortuguesaEmprego de letras· 2013· UFRGS

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 10, 12 e 42, nesta ordem.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· UFRGS

Assinale a alternativa que apresenta a melhor tradução para a palavra pourtant (l. 11), de acordo com o sentido que ela tem no texto.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· UFRGS

Assinale a alternativa correta, segundo o texto.

Língua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2013· UFRGS

As palavras acero (l. 01) e saña (l. 28) significam, respectivamente,

Língua PortuguesaConcepções de linguagem· 2013· UFRGS

Assinale a alternativa que melhor exprime o caráter de Kant, na situação descrita pelo poema.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· UFRGS

A expressão hizo hincapié (l. 14) significa, em português,