Língua Portuguesa

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2024· CMBH

Nos textos em geral, os elementos coesivos são de fundamental importância e têm como objetivo estabelecer relação ou referência entre as diferentes partes do texto. Assim, com base no Texto II, indique a alternativa em…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2024· CMBH

Assinale a alternativa que estabelece corretamente a principal causa sugerida pelo autor para que haja o ódio entre as pessoas. Segundo o Texto III, o ódio

Língua PortuguesaOrações subordinadas adverbiais· 2024· CMBH

Com base no Texto IV, analise as seguintes afirmações e marque a alternativa correta:

Língua PortuguesaOração sem sujeito e verbos impessoais· 2024· CMBH

No primeiro parágrafo, o autor utiliza o verbo haver em uma de suas significações, conforme transcrito abaixo. “Não há nada que diferencie tanto a sociedade ocidental de nossos dias das sociedades mais antigas da Europa…

Língua PortuguesaPredicado e predicação verbal· 2024· CMBH

Analise os trechos retirados do Texto VI e assinale a alternativa correta:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2024· CMBH

No Texto VI, o autor descreve a percepção do tempo e sua relação com a sociedade contemporânea. A partir da leitura do texto, é correto afirmar que:

Língua PortuguesaFinalidade do texto e intenção do autor· 2024· CMBH

A frase presente nos três primeiros quadrinhos (Texto III) é uma conhecida citação de Nelson Mandela, primeiro presidente negro da África do Sul. Mandela viveu em uma época de intensa segregação/separação racial em seu…

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2024· CMBH

No Texto V, o primeiro quadrinho apresenta o verbo ter. Assinale a alternativa em que os verbos destacados estejam no mesmo tempo, no mesmo modo e na mesma pessoa do verbo mencionado:

Língua PortuguesaPontuação· 2024· CMBH

Qual é o efeito de sentido produzido pelo uso das reticências e do ponto de interrogação nos trechos I e II do Texto I? I. Toda a nossa história passada, desde os tempos das cavernas, é a história dos homens aprendendo…

Língua PortuguesaOrações subordinadas substantivas· 2024· CMBH

Releia o período abaixo, retirado do último parágrafo do Texto II. “Já na terceira idade, a especialista aponta que a percepção do tempo é resultado de uma combinação de fatores psicológicos, sociais e biológicos, como…

Língua PortuguesaTipologia textual· 2024· CMBH

Da leitura do Texto II, conclui-se que se trata de um texto predominantemente:

Língua PortuguesaElementos da narrativa e foco narrativo· 2024· CMBH

Leia as afirmações abaixo sobre o foco narrativo do Texto I. Na sequência, marque “V” para (verdadeiro) ou “F” para (falso). ( ) O texto é narrado em segunda pessoa, a fim de que o leitor siga suas instruções de maneira…

Língua PortuguesaAcentuação de oxítonas e monossílabos tônicos· 2024· CMBH

De acordo com o Texto VI e conforme a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta quanto à acentuação gráfica:

Língua PortuguesaAspas, travessão e parênteses· 2024· CMBH

Qual é a função das aspas nos trechos I e II? I: “Uma escola que há na Ilha Faroe, entre a Inglaterra e a Islândia. Lá as crianças aprendem tudo o que devem aprender construindo uma casa viking…” (linhas 12, 13 e 14). I…

Língua PortuguesaVozes verbais· 2024· CMBH

Com base no Texto III, assinale a alternativa em que o enunciado destacado não pode ser transposto para a voz passiva.