Língua Portuguesa

Língua PortuguesaPolifonia e citação de vozes no texto· 2000· CAM DEP

O autor cita versos de Carlos Drummond de Andrade para

Língua PortuguesaColocação pronominal· 2000· CAM DEP

Observe as estruturas lingüísticas: I - Teríeis sido atendido em teu propósito se tívésseis sido mais humilde em teus argumentos. II - Espero que não sejas convencido a permanecer em seu ponto de vista. III - Sê convinc…

Língua PortuguesaPredicado e predicação verbal· 2000· CAM DEP

Partindo dos sintagmas verbais, atribua valores contextuais a cada uma das proposições, considerando: 1 - Suposição. 2 - Realização. 3 - Volição. ( ) Creio que ele sabe mais falar do que ouvir. ( ) Acredito que, desta v…

Língua PortuguesaColocação pronominal· 2000· CAM DEP

Analise as estruturas considerando a colocação pronominal I - Alguns símbolos jamais conseguem expressar-se por palavras. II - Alguns símbolos jamais se conseguem expressar por palavras. III - Alguns símbolos jamais con…

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2000· CAM DEP

A concordância nominal se faz de forma inadequada, considerando a norma culta da língua:

Língua PortuguesaConcepções de linguagem· 2000· CAM DEP

Apesar da interdependência existente na dualidade Língua e Fala, cada um desses elementos é descrito com características distintas. A correspondência correta é:

Língua PortuguesaDerivação· 2000· CAM DEP

O par de palavras em que ocorre o fenômeno da parassíntese é:

Língua PortuguesaConjunção· 2000· CAM DEP

O uso de " e nem " é gramaticalmente condenável pela norma culta da língua em:

Língua PortuguesaDerivação· 2000· CAM DEP

O segmento "a" destacado na segunda palavra da seqüência constitui prefixo de negação da primeira em:

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2000· CAM DEP

No trecho "Para o bem e para o mal, a fala é a marca da personalidade, da terra natal e da nação, o título de nobreza da humanidade.”, evidencia-se uma figura de linguagem, qual seja:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2000· CAM DEP

A palavra que, no texto, NÃO foi usada com o sentido indicado é:

Língua PortuguesaVariação linguística· 2000· CAM DEP

Analise o fragmento: "Há quem diga que a maré de desempregos que está a assolar a maioria dos países é fenômeno de média duração ." É variante aceita pela norma culta a seguinte versão:

Língua PortuguesaFunções da linguagem· 2000· CAM DEP

Há correspondência entre ELEMENTO do processo de comunicação e FUNÇÃO da linguagem em:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2000· CAM DEP

Todos sabemos que a nossa época é profundamente bárbara, embora se trate de uma barbárie ligada ao máximo de civilização. NÃO comprova o que o autor afirma:

Língua PortuguesaEstrutura das palavras e elementos mórficos· 2000· CAM DEP

As proposições da coluna 2 mantêm, de certa forma, relações semântico-gramaticais com as palavras da coluna 1. Relacione-as. Coluna 1 Coluna 2 (1) Lustro ( ) Coleção de estampas (2) Quartel ( ) Período de cinco anos (3)…

Língua PortuguesaPronomes pessoais· 2000· CAM DEP

Observe as estruturas gramaticais: 1 - Não sei se fará o discurso em tão pouco tempo. 2 - Fazíeis o discurso em tão pouco tempo! 3 - Não sei se faríeis o discurso em tão pouco tempo. Na substituição do termo "o discurso…

Língua PortuguesaLetras e fonemas· 2000· CAM DEP

O segmento "X" pode ter a mesma representação fonética em:

Língua PortuguesaVozes verbais· 2000· CAM DEP

Marque V ou F, conforme seja verdadeira ou falsa a assertiva. ( ) Em "dissolve-se a nossa personalidade no grupo", o pronome "se" indetermina o sujeito da oração. ( ) O segmento destacado em "falando somos importantes,…

Língua PortuguesaPontuação· 2000· CAM DEP

Considere as alterações efetuadas na pontuação original da estrutura: "É verdade que boa parte da classe trabalhadora britânica lê os jornais do partido conservador, da ala direita." I - É verdade: que boa parte da clas…

Língua PortuguesaEmprego e classificação do "que" e do "se"· 2000· CAM DEP

Observe as estruturas: 1. "Não se ignora que ouvir é mais importante do que falar". 2. "Quanto mais se ouve mais há entendimento". O "se" nas estruturas 1 e 2 denota, respectivamente,