Questões de Língua Portuguesa

Hipérbole, eufemismo e gradação

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Questões de Hipérbole, eufemismo e gradação

  1. Vunesp· UNESP· 2011

    São dez cabeças; é muito pouco, é quase nada – São dez filinho, é muito pouco, é quase nada – É pequenina, é miudinha, é quase nada. O efeito de anticlímax observável nos três versos é explicável pela

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  2. FUMARC· BDMG· 2011

    Sobre os numerais presentes no trecho, que vem abaixo da frase destaque (ver o trecho em letra ampliada logo abaixo da peça publicitária), é possível afirmar que têm a função de:

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  3. Consulplan· Pref Resende· 2010

    Assinale o fragmento de texto abaixo, que NÃO contém nenhum tipo de intensificação:

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  4. CETAP· ALERR· 2010

    “O eufemismo é toda forma de abrandamento de um raciocínio cruel, um sentimento desagradável ou um tabu. É questão de grau: não se nega que uma realidade ocorra, mas doura-se a pílula.” (www.revistalingua.com.br). Das p…

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  5. DCPS IFRJ· IF RJ· 2010

    Hipérbole é uma figura de pensamento usada para expressar ideia de exagero. Assinale o trecho em que esse recurso foi utilizado.

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  6. Cesgranrio· SEDUC SP· 2010

    Em uma atividade de sala de aula, o professor sugere à turma a leitura do texto que segue, com vista à discussão das diferentes necessidades comunicativas entre pessoas num mesmo ambiente de trabalho. Nilce Sant’anna Ma…

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  7. Cebraspe· MPO· 2009

    A sequência empregada no trecho “barragens e escolas, hospitais e rodovias, mas uma cidade inteira, um centro revolucionário, uma urbe audaciosa — a nova capital do país” (R.6-8) está disposta de forma a estabelecer uma…

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  8. Vunesp· UNESP· 2009

    A série de cinco períodos curtos com que se inicia o quarto parágrafo expressa, num crescendo, algumas preocupações existenciais do cronista. A partir do sexto período, porém, a expressão dessas grandes preocupações se…

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  9. FGV· PC RJ· 2009

    “...governos minimizando ou negando que a barbaridade floresça...” (L.13). O segundo vocábulo sublinhado traduz uma maior intensidade da ação do primeiro. Assinale a alternativa que indique a frase em que esse mesmo fat…

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  10. FCC· TJ PA· 2009

    [...] palavra, locução ou acepção mais agradável, de que se lança mão para suavizar ou minimizar o peso conotador de uma palavra, locução ou acepção menos agradável, mais grosseira ou mesmo tabuística. O que se lê no ve…

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  11. CEPS UFPA· UFPA· 2009

    O trecho em que se recorre à hipérbole, com o propósito de exaltar a inteligência japonesa é

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  12. CEPS UFPA· UFPA· 2009

    O trecho em que se recorre à hipérbole, com o propósito de exaltar a inteligência japonesa é

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  13. Cebraspe· Pref Teresina· 2009

    A frase “Após vários meses de cama, o enfermo passou dessa para uma melhor” apresenta a figura de linguagem denominada

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  14. CEPS UFPA· UFPA· 2009

    O trecho em que se recorre à hipérbole, com o propósito de exaltar a inteligência japonesa é

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  15. CETRO· CM Araçatuba· 2008

    As expressões “prejuízo incalculável”, “engarrafamento gigantesco” e “aplauso ensurdecedor” são exemplos de

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  16. FUVEST· USP· 2007

    O “escrúpulo de exatidão” que, no trecho, o narrador contrapõe à exageração ocorre também na frase:

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  17. Vunesp· CM SP· 2007

    Os títulos construídos com eufemismo, em geral, são condenados porque encobrem a verdadeira extensão do núcleo temático da notícia. Aponte o título construído com eufemismo.

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  18. Cebraspe· CL DF· 2006

    Na linha 8, a expressão que sugere uma gradação, “vão da sexualidade à educação”, não é usada para estabelecer uma verdadeira gradação; ela constitui, apenas, recurso lingüístico para expressar uma enumeração.

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  19. Cebraspe· CL DF· 2006

    O último período do primeiro parágrafo é construído sintática e semanticamente com base nas figuras de linguagem denominadas assíndeto e hipérbole. Texto para os itens de 92 a 98.

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  20. Cebraspe· MRE· 2006

    No período entre as linhas 39 e 44, o remetente da carta vale-se de eufemismo para mencionar que o julgamento desfavorável de algumas pessoas deve estar influenciando as escolhas de nomes para as listas de despachos.

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