Questões de Língua Portuguesa

Acento diferencial

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Questões de Acento diferencial

  1. Copeve/UFAL· UFAL· 2016

    Disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+reflexivas>. Acesso em: 18 jun. 2016. Dadas as afirmativas quanto à estrutura textual dos quadrinhos, I. A última fala está marcada pela norma culta da linguag…

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  2. IDIB· Pref Limoeiro do N· 2016

    A alternativa que preenche as lacunas com a CORRETA ortografia é: Quando se conheceram, dois anos, descobriram uma : ambos queriam buscar exemplos de sociais pelo mundo para em prática no Brasil.

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  3. IF-PA· IF-PA· 2016

    No trecho: “Os resultados comprovaram que as mulheres de meia-idade têm uma memória mais precisa...”, o termo em destaque está acentuado pelo mesmo motivo do uso do acento na palavra destacada em:

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  4. AMEOSC· Pref Guaraciaba (SC)· 2016

    “Conferir poder demais a alguém é por em risco a sua liberdade, pedra base de uma civilização.” (linhas 13 a 15). Sobre a acentuação da palavra “por” (linha 14), assinale a alternativa correta:

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  5. IDHTEC· CRQ 1 (PE)· 2015

    Assinale a alternativa correta:

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  6. Instituto AOCP· EBSERH HU-UFJF· 2015

    Em “Os pesquisadores chegaram à conclusão de que, quando as pessoas recebem um papel que lhes dá poder, mas não têm o respeito que normalmente o acompanha...”, o termo destacado recebeu acento diferencial para

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  7. EDUCA PB· Pref S Francisco PB· 2014

    Leia a charge a seguir: Julgue (V) ou (F) nas assertivas a seguir: ( )Está implícito no texto que a seca não é a única causadora de toda miséria que assola o nordeste. ( ) O uso de uma sinal de interrogação seguido por…

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  8. Cesgranrio· CEFET RJ· 2014

    O acento diferencial é aquele utilizado para distinguir certas palavras homógrafas, ou seja, que têm a mesma grafia. Ocorre esse tipo de acento em:

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  9. Fundep· CAU MG· 2014

    Assinale a alternativa em que a ideia entre parênteses está CORRETA.

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  10. MS (SARMENTO)· UFAC· 2014

    O que se entende por diacrítico?

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  11. Copeve/UFAL· Pref Lagoa da Canoa· 2014

    Nas frases seguintes, I. Ele resolveu pôr o livro na estante. II. As pessoas detêm o poder. III. Meu amigo não pôde sair ontem à noite. a acentuação gráfica das palavras destacadas justifica-se pela regra

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  12. Fundatec· Pref Vacaria· 2014

    Considerando o sistema ortográfico vigente, assinale a alternativa que apresenta vocábulo cuja supressão do acento possa originar palavra pertencente à mesma classe gramatical da palavra que lhe deu origem. .

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  13. COPESE/UFJF· Concurso Público TAE – Campus Juiz de Fora – Editais e· 2014

    Avalie a veracidade dos seguintes comentários, motivados por segmentos do texto. I) “ No começo, o Brasil foi cinema para mim...” (§ 1) → Eis uma reescrita correta para o segmento: O Brasil, no começo, foi cinema para m…

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  14. FACAPE· Pref Petrolina· 2013

    No trecho “impressionou o mundo em 2012 pelo fervor com que incentivou o time até a conquista do Mundial de Clubes”, a palavra destacada:

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  15. IESES· CRA SC· 2013

    Assinale a alternativa em que necessariamente todos os termos devem receber acento para terem sentido:

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  16. COTEC FADENOR· Pref Janaúba· 2013

    Considere o trecho: “Já para os que têm mais Educação, no curso da sua vida profissional, o salário pode duplicar ou triplicar.” (Linhas 12-13) Assinale a alternativa que justifica corretamente a acentuação da palavra e…

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  17. Instituto Saber· IF AC· 2012

    Segundo o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, não se usará mais acento diferencial em palavras homógrafas, como, por exemplo, no substantivo "pera" (fruta). Mas, ainda há alguns casos em que o acento diferenci…

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  18. FACAPE· AEVSF (FACAPE)· 2012

    Segundo o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, o acento diferencial:

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  19. FACAPE· AEVSF (FACAPE)· 2012

    Segundo o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, o acento diferencial:

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  20. Com. Org. (IFSP)· IF SP· 2012

    Considere as frases a seguir: I. Geraldo Pereira não pôde conhecer a repercussão de sua obra. II. Geraldo Pereira não pode conhecer a repercussão de sua obra. As diferenças de acentuação nas frases I e II:

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