Questões UFV
Psicologia
26 questões de provas da UFV, com gabarito definitivo.
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Fiorini (2013) aponta três pilares sobre os quais se constrói um sistema de influências de mudança no processo psicoterapêutico e que constituem uma espécie de sustentação do processo. NÃO é um desses pilares:
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Fiorini (2013) aponta que uma terapêutica breve organiza os recursos de forma maleável, o que contrasta com a estruturação única e constante de uma técnica regulada por um enquadre estrito, como é, segundo ele, o caso d…
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Marinho-Araújo (2016) afirma que a materialização das diversas ações a serem desenvolvidas pelo psicólogo escolar nas instituições de ensino superior (IES) poderá contemplar os seguintes eixos: mapeamento institucional;…
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Marinho-Araújo (2016) aponta, especificamente com relação ao eixo de atuação “Gestão de políticas, programas e processos educacionais nas IES”, que o psicólogo escolar poderá participar, acompanhar ou coordenar diversas…
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Isolan, Souza e Cordioli (2018), com base no trabalho de Karasu (1986), sintetizaram as características que funcionam como agentes de mudança comuns às diversas abordagens e práticas psicoterapêuticas. Assinale a altern…
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Neiva (2010) afirma que o processo de intervenção psicossocial passa por uma série de fases. A fase em que ocorre a caracterização da instituição, a análise das necessidades psicossociais e a delimitação do(s) foco(s) d…
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Segundo Rebouças (2010), a clínica contemporânea está baseada em uma:
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Fiorini (2013, p. 110) destaca uma série de traços gerais que permitem esboçar um certo perfil do papel do terapeuta em psicoterapia. Dentre esses traços, aquele que identifica a forma como “o terapeuta evidencia em seu…
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Bisinoto e Marinho-Araújo (2011), ao discutirem o tema da atuação da psicologia escolar no ensino superior, indicam três dimensões de intervenção: gestão de políticas, propostas pedagógicas e perfil do estudante. Quanto…
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Rollnick, Miller e Butler (2009) apontam que a prática da Entrevista Motivacional (EM) tem quatro princípios orientadores. NÃO é um desses princípios:
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Neiva (2010) apresenta e discute algumas características básicas da intervenção psicossocial. Assinale a alternativa que apresenta INCORRETAMENTE uma dessas características:
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A finalidade do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) é:
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Souza (2011) defende uma concepção de clínica psicológica contextualizada, o que significa:
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Bisinoto e Marinho-Araújo (2011) apresentam uma análise sobre as “ações tradicionais” e as “ações emergentes” na atuação do psicólogo no contexto escolar. Correlacione as práticas aos tipos de ações, com base no que pre…
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De acordo com Rollnick, Miller e Butler (2009), são três as habilidades comunicativas básicas:
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Greenberg e Dewan (2015) apontam um elemento terapêutico que é, muitas vezes, considerado a principal variável subjacente à descoberta de que diferentes abordagens podem resultar em desfechos igualmente positivos. Assin…
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Segundo Rocha (2011), os profissionais de psicologia podem recorrer a diferentes recursos para a realização da triagem. A autora denomina a triagem realizada por meio da utilização de testes psicológicos, entrevistas e…
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Souza (2011) afirma que o psicólogo insere-se nos serviços de atenção psicológica em instituições de ensino superior a partir de uma demanda por ações voltadas para o bem-estar do estudante, as quais repercutam na possi…
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De acordo com o referido Decreto, as ações de assistência estudantil do PNAES deverão ser desenvolvidas em dez áreas. NÃO é uma dessas áreas:
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Amarante (2007) aponta que os serviços de atenção psicossocial devem se pautar pelo uso de estratégias que perpassem vários setores e instituições sociais, tanto do campo da saúde mental e da saúde em geral quanto das p…
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