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Questões UFMA

Educação e Pedagogia

21 questões de provas da UFMA, com gabarito definitivo.

  1. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    A prática pedagógica de uma professora que trabalhe com os fundamentos da Pedagogia de Célestin Freinet contemplará, além do princípio da cooperação que exige a criação de um ambiente na sala de aula em que existam elem…

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  2. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    As teorias técnicas de currículo têm como base teórica de seu desenvolvimento o seguinte modelo:

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  3. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN, de 20 de dezembro de 1996, estabelece, no Título II- Dos Princípios e Fins da Educação Nacional, Art. 2º A educação, inspirada nos princípios de liberdade e nos i…

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  4. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    Segundo Pierre Bourdieu, a ação pedagógica é uma violência simbólica devido a:

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  5. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    O planejamento se concretiza em planos e projetos, tanto da escola e do currículo quanto do ensino. Marque a opção que corresponde aos elementos de um plano de curso.

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  6. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    Para as teorias críticas, o currículo é:

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  7. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    O Projeto Político Pedagógico de uma escola se caracteriza pelas seguintes funções:

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  8. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    Analise a cena de sala de aula descrita e responda em seguida ao que se pede. Na sala de aula da professora Doralice Silva, 1º. Ano do Ensino Fundamental, escola pública, existem vinte e cinco crianças. Dentre estas, tr…

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  9. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    As teorias tradicionais de currículo se caracterizam por apresentar um modelo com as seguintes características:

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  10. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    A elaboração do Plano Nacional de Educação, segundo a LDB vigente, é incumbência:

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  11. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    O modelo de desenvolvimento do currículo disciplinar se caracteriza pelo seguinte aspecto:

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  12. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    Assinale a alternativa que correspondente ao Artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que passou a ter uma nova redação dada pela Lei nº. 12.796 de 2013. Assi…

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  13. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    A educação básica obrigatória e gratuita no Brasil, instituída pela Lei 9394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, atende à seguinte faixa etária:

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  14. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    O espaço mais abrangente por onde trafega o movimento da “competência informacional”, termo surgido nos Estados Unidos, na década de 1970, realçando a função pedagógica da biblioteca e a necessidade de não isolar o bibl…

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  15. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    O processo de elaboração de um projeto político-pedagógico (PPP) não se constrói sem a participação do coletivo da escola, seus agentes sociais e uma direção política consciente do papel da escola na contemporaneidade.…

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  16. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    O Portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais-INEP destaca que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram elaborados para difundir os princípios da reforma curricular e orientar os professore…

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  17. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    Segundo a LDB vigente, a Educação Escolar brasileira é composta por:

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  18. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    A educação básica brasileira está organizada, de acordo com a Lei 9394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, da seguinte forma:

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  19. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, Instituídas por meio da Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, define-se currículo como:

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  20. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFMA

    Ao tratar da organização do trabalho pedagógico, professores, técnicos e gestores precisam compreender a diferença entre planejamento e plano. Assinale a alternativa correta, ao explicar planejamento e plano.

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