Question

Gládis Perlin discute a necessidade de se repensar o currículo na educação de surdos. Ela salienta três aspectos para a constituição de um currículo que privilegie a diferença surda:

Accepted Answer

B) a presença do professor surdo nos diferentes espaços e atividades da escola; professor ouvinte com
fluência em língua de sinais e participante do movimento da comunidade surda; contato dos alunos surdos
com as expressões culturais surdas.

Answer

A) a presença do professor surdo para o ensino de Libras; o professor ouvinte com aprendizado básico de Libras; apoio do intérprete de língua de sinais.

Answer

C) a presença de professor surdo para apoiar as didáticas do professor ouvinte; a presença do intérprete; e utilização de tecnologias visuais.

Answer

D) a presença de professor surdo para a realização de cursos de Libras entre professores e familiares; a presença de intérpretes; e a participação da escola nos festejos do Dia do Surdo e em eventos esportivos.

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