Question

Plantar uma árvore por semana, pelo menos quatro árvores por mês, cinquenta e duas árvores por ano… Em vinte anos eu poderia plantar mais de mil árvores e… Uau! Que sonho! Era isso o que eu queria mesmo! Quem sabe um dia as pessoas vão apontar para mim na rua e dizer: ー Olha só, lá vai aquela garota que plantou mil árvores! LINS E SILVA, Flavia. Diário de Pilar na Amazônia. Rio de Janeiro: Editora Pequena Zahar, 2023. Ao utilizar esse trecho em uma atividade de produção textual com estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental, o professor pretende explorar o efeito das projeções futuras na continuidade narrativa. Para isso, a proposta de escrita deve

Accepted Answer

C) explorar a continuidade da narrativa por meio da criação de hipóteses, desejos e possibilidades futuras para os personagens.

Answer

A) incentivar os estudantes a produzirem narrativas em que o desfecho articule ações futuras a partir de situações apresentadas ao longo do enredo.

Answer

B) propor a escrita de narrativas baseadas em experiências pessoais, com ênfase na organização sequencial dos acontecimentos vividos.

Answer

D) orientar uma reescrita mais desenvolvida do texto com foco na ampliação de detalhes descritivos e na organização dos parágrafos.

Answer

E) desenvolver atividades de produção textual voltadas à recontagem da história, preservando os eventos principais e sua ordem original.

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