Question

Entre as décadas de 1970 e 1980, a Educação Física, enquanto campo disciplinar, passou por profunda reavaliação e crítica de si mesma, momento identificado na literatura acadêmica da área como de crise sobre a especificidade da Educação Física. Como um dos resultados, foram revistos os currículos de formação universitária e escolar, que agregaram componentes novos e não competitivos ao seu repertório de conteúdo. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre o esporte e o jogos na escola.

Accepted Answer

B) O jogo e o esporte na escola constituem parte do repertório dos temas da cultura corporal escolhidos para compor o currículo escolar e devem, eventualmente, ser adaptados de tal modo que todos os alunos possam ter acesso à sua experimentação.

Answer

A) O professor de educação física deve, na escola, identificar em seus alunos suas habilidades e inclinações esportivas e iniciar cada qual no seu esporte por meio de jogos o mais precocemente possível.

Answer

C) O jogos cooperativos devem ser mais explorados na escola, pois eles ajudam a desenvolver senso de competição em equipe, superação de obstáculos individualmente e senso de colaboração individual.

Answer

D) O esporte pode ser dividido em duas categorias: o esporte na escola, que é aquele que a criança cria sozinha em seu tempo livre e que compartilha na escola com seus colegas; e o esporte da escola, que é aquele que pertence à escola.

Answer

E) Historicamente, o esporte de rendimento sempre lutou por espaço no currículo escolar, pois desde os primórdios da Educação Física escolar o esporte de rendimento foi analisado de modo negativo pelos educadores.

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