Question

(CONCURSO CRATO/2021) O documento do Ministério da Educação (MEC) intitulado ?Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças?, publicado em 2009, coloca os direitos infantis que devem ser garantidos pelos/as profissionais de creches, dentre eles, podemos citar:

Accepted Answer

A) Brincadeira; contato com a natureza; desenvolvimento
da sua curiosidade, imaginação e capacidade de ex-
pressão; movimento em espaços amplos; proteção,
afeto e amizade; expressão dos seus sentimentos; de-
senvolvimento da sua identidade cultural, racial e reli-
giosa;

Answer

B) Atenção individual; ambiente preparado para a alfabe-
tização das crianças; desenvolvimento da sua curiosi-
dade, imaginação e capacidade de expressão; aprendi-
zagem da obediência e do silêncio necessários à con-
centração para aprender; controle do choro e indivi-
dualidade; período de adaptação à creche de forma a
ensinar a criança a se separar da família o mais rápido
possível;

Answer

C) Ambiente preparado para a alfabetização das crianças;
desenvolvimento da sua curiosidade, imaginação e ca-
pacidade de expressão, treinamento para que as crian-
ças aprendam a ficar na sala o mais tempo possível;
silêncio e concentração para aprender os conteúdos es-
colares; controle dos seus sentimentos; aprendizagem
da religião hegemônica;

Answer

D) Atenção individual; desenvolvimento da sua curiosi-
dade, imaginação e capacidade de expressão, ambiente
aconchegante, seguro e estimulante; contato com a na-
tureza; higiene e saúde; controle do choro e das birras;
proteção, afeto e amizade; treinos da psicomotricidade
fina; aprendizagem da cultura e da religiosa hegemô-
nica;
4

Answer

E) Contato com a natureza; desenvolvimento da sua cu-
riosidade, imaginação e capacidade de expressão; hi-
giene e saúde; controle das explorações infantis para
que não se machuquem; controle das manifestações in-
fantis de sentimentos por meio do choro; movimento
em espaços amplos; proteção, afeto e amizade; afasta-
mento da família.

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