Question

Em uma turma do 4o ano, a professora apresentou a seguinte publicidade fictícia de um cereal matinal:

Figura da questão (imagem do caderno de prova)

Após observarem a publicidade, os estudantes interpretaram a promessa apresentada e as informações disponíveis na embalagem. Para trabalhar o letramento crítico e as relações entre as linguagens verbal e visual, a professora deverá orientar os estudantes a

Accepted Answer

C) examinar como o slogan, o personagem e as informações do rótulo desempenham funções distintas e influenciam a interpretação e as escolhas do consumidor.

Answer

A) comparar a publicidade com histórias de super-heróis e criar frases que associem o consumo do cereal às características dessas personagens.

Answer

B) pesquisar os efeitos do consumo de açúcar e elaborar recomendações alimentares, sem examinar os recursos empregados na construção da publicidade.

Answer

D) identificar o público-alvo e os elementos visuais da publicidade, deixando a análise das informações nutricionais para uma atividade posterior.

Answer

E) substituir o personagem e o slogan pelas informações do rótulo e produzir um cartaz destinado a apresentar as características nutricionais do produto. CARGO 208 - PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS - EDITAL No 01/2026 Conhecimentos Específicos|20

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