Língua PortuguesaNíveis de linguagem: formal e informalCOPERSE UFRGS 2013
UFRGS
Questão de Língua Portuguesa
01. A pesquisa em gramática também tem 02. seus mistérios – aspectos da língua que 03. ninguém conseguiu até hoje formular direito. 04. Acho que não exagero se disser que a maioria 05. dos fenômenos gramaticais já observados não 06. tem uma explicação satisfatória. Vejamos um 07. exemplo. 08. Sabemos que, em muitas frases, o sujeito 09. exprime o ser que pratica a ação (ou, mais 10. exatamente, que causa o evento). Isso 11. acontece na frase: Minervina entortou meu 12. guarda-chuva. Acontece que, com o verbo 13. entortar, nem sempre o sujeito exprime quem 14. pratica a ação. Se não houver objeto, isto é, 15. se só houver o sujeito e o verbo, o sujeito 16. exprime quem sofre a ação, como em Meu 17. guarda-chuva entortou. Essa frase, 18. naturalmente, não significa que o guarda- 19. chuva praticou a ação de entortar alguma 20. coisa, mas que ele ficou torto. Mesmo se o 21. sujeito fosse o nome de uma pessoa (que, em 22. princípio, poderia praticar uma ação), o efeito 23. se verifica: Minervina entortou. Essa frase 24. quer dizer que Minervina ficou torta, não que 25. ela entortou alguma coisa. 26. A mudança de significado do sujeito que 27. vimos acima acontece com muitos verbos do 28. português; por exemplo, quebrar, esquentar, 29. rasgar. Uma vez que é bastante regular, esse 30. comportamento deve (ou deveria) ser incluído 31. na gramática portuguesa. 32. Agora, o mistério: em certos casos, o 33. fenômeno da mudança de significado do 34. sujeito não ocorre, e ninguém sabe ao certo 35. por quê. Assim, podemos dizer O leite 36. esquentou, e isso significa que o leite se 37. tornou quente, não que ele esquente alguma 38. coisa. Mas na frase Esse cobertor esquenta, 39. entende-se que o cobertor esquenta a gente 40. (isto é, causa o aquecimento), e não que ele 41. se torne quente. Ninguém sabe direito por 42. que verbos como esquentar (e vários outros) 43. não se comportam como o esperado em 44. frases como essa. Provavelmente, o 45. fenômeno tem a ver com a situação evocada 46. pelo verbo. Mas falta ainda um estudo 47. sistemático, e, por enquanto, esses fatos não 48. cabem em teoria nenhuma. 49. Enfim, para quem gosta de certezas e 50. seguranças, tenho más notícias: a gramática 51. não está pronta. Para quem gosta de 52. desafios, tenho boas notícias: a gramática não 53. está pronta. Um mundo de questões e 54. problemas continua sem solução, à espera de 55. novas ideias, novas análises, novas cabeças. Adaptado de: PERINI, M. A. Pesquisa em gramática. In: Sofrendo a gramática: ensaios sobre linguagem. São Paulo: Ática, 2000. p. 82-85.
Este texto é dirigido ao público em geral, valendo-se o autor de diversos recursos textuais para se aproximar do leitor. Considere as seguintes afirmações, a respeito desses recursos. I - O emprego da primeira pessoa do plural Vejamos (l. 06) e vimos (l. 27) inclui autor e leitor na ação descrita, o que cria um efeito de participação conjunta no desenvolvimento da argumentação. II - O emprego de expressões como Acontece que (l. 12) sabe direito (l. 41) e Um mundo (l. 53) remete a usos coloquiais da língua portuguesa. III- O emprego de pronomes oblíquos em posições variadas, como em entende-se (l. 39) e se torne (l. 41) só se justifica pela coloquialidade do texto, uma vez que, nas convenções de escrita padrão do português, o pronome só pode ocorrer depois do verbo. Quais estão corretas?
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