Question

A Resolução nº 4, de 2 de Outubro de 2009, estabelece que o “atendimento realizado em salas de recursos multifuncionais, locadas na escola regular ou ainda, em centro de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com a “Secretaria de Educação ou órgão equivalente dos Estados, Distrito Federal ou dos Municípios”, deve ser oferecido no contraturno do aluno matriculado na escola regular. Das opções abaixo indique a que NÃO se encaixa no atendimento AEE, ou salas multifuncionais:

Accepted Answer

A) Alunos com deficiências pontuadas: aqueles que têm impedimentos de curto prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.

Answer

B) Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.

Answer

C) Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.

Answer

D) Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.

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