Question

Machado (2013), no artigo “Saberes tecnológicos, teoria da atividade e processos pedagógicos”, descreve que Camilloni retoma o tema da

Accepted Answer

D) estratificação de saberes presente na clássica e tensa oposição entre educação técnica e educação acadêmica, lembrando sua relação com processos de legitimação de uma ordem social marcada pela divisão do trabalho em intelectual e manual, entre ciência e técnica, entre os que pensam e dirigem e os que executam as ordens que recebem.

Answer

A) estratificação de saberes presente na clássica e tensa aproximação entre educação técnica e educação acadêmica, lembrando sua relação com processos de legitimação de uma ordem social marcada pela divisão do trabalho em intelectual e manual, entre ciência e técnica, entre os que pensam e dirigem e os que executam as ordens que recebem.

Answer

B) estratificação de saberes presente na clássica e tensa oposição entre educação técnica e educação acadêmica, lembrando sua relação com processos de legitimação de uma ordem social marcada pela unificação do trabalho em intelectual e manual, entre ciência e técnica, entre os que pensam e dirigem e os que executam as ordens que recebem.

Answer

C) estratificação de saberes presente na clássica e tensa oposição entre educação técnica e educação acadêmica, lembrando sua relação com processos de legitimação de uma ordem social marcada pela divisão do trabalho em intelectual e cognitivo, entre ciência e técnica, entre os que pensam e dirigem e os que executam as ordens que recebem.

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