Questão de Educação e Pedagogia

Em 2004, a Lei nº 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES), imprimiu outras características aos processos de avaliação da Educação Superior, tendo em vista a preocupação em diferenciar os processos de avaliação e de regulação. Os principais instrumentos que compõem o SINAES, atentos às distintas dimensões complementares da avaliação da educação superior, são: I. avaliação institucional, que compreende dois momentos distintos: auto-avaliação orientada e avaliação externa; II. Avaliação de Cursos de Graduação (ACG), que visa a “identificar as condições de ensino oferecido aos estudantes, em especial as relativas ao perfil do corpo docente, às instalações físicas e à organização didáticopedagógica; III. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), que busca mensurar os conhecimentos dos estudantes acerca de conteúdos programáticos, competências e habilidades. IV. Avaliação Nacional dos Currículos dos Cursos de Graduação. EXCETO (S)