Question

Um ensino de gramática pertinente para a vida e capaz de ter influência na qualidade de vida das pessoas (nossos alunos) [...] será sem dúvida um ensino de gramática que desenvolva a competência comunicativa do falante, isto é, a capacidade de o falante usar cada vez mais recursos da língua e de forma adequada a cada situação de interação comunicativa. Este ensino terá que ser estruturado não como um estudo e trabalho que encara a gramática como uma teoria a ser utilizada em análises linguísticas. Este ensino será construído sobre uma concepção que vê a gramática como o próprio estudo e trabalho com a variedade de recursos linguísticos colocados à disposição do produtor e receptor de textos para a construção de sentido em textos. Portanto, a gramática vista como o estudo das condições linguísticas da significação. (Travaglia, 2003)

Observe o texto: NARRATIVA ORAL – uma jovem de 17 anos eh... eu vou falar sobre a minha família... sobre os meus pais... o que eu acho deles... como eles me tratam... bem... eu tenho uma família... pequena... ela é composta pelo meu pai, pela minha mãe... pelo meu irmão... eu tenho um irmão pequeno de... dez anos... eh... o meu irmão não influencia em nada... a minha mãe é uma pessoa superlegal... sabe? (Marcuschi, 2001) Seguindo os princípios de Marcuschi, uma retextualização que garante concisão, coerência e coesão ao texto é:

Accepted Answer

E) Vou falar sobre a minha família, meus pais, o que eu acho deles e como me tratam. Eu tenho uma família pequena, composta pelo meu pai, pela minha mãe, que é uma pessoa superlegal, e pelo meu irmão pequeno de dez anos, que não influencia em nada.

Answer

A) Vou falar sobre a minha família que tem meu pai, minha mãe e meu irmão pequeno que não influencia em nada. Vou falar sobre os meus pais, vou dizer o que eu acho deles, e também como meus pais me tratam. Bem, tenho uma família pequena, esta minha família é composta pelo meu pai, pela minha mãe, pelo meu irmão, que é um irmão pequeno de dez anos e meu irmão não influencia em nada. Já a minha mãe é uma pessoa superlegal. Sabe?

Answer

B) Eh... Eu vou falar sobre a minha família, sobre os meus pais, o que eu acho deles, como eles me tratam. Bem... eu tenho uma família, pequena, ela é composta pelo meu pai, pela minha mãe, pelo meu irmão, eu tenho um irmão pequeno de dez anos. Eh... O meu irmão não influencia em nada. A minha mãe é uma pessoa superlegal...

Answer

C) Eu vou falar sobre a minha família, sobre os meus pais, o que eu acho deles, como eles me tratam. Eu tenho uma família, pequena, ela é composta pelo meu pai, pela minha mãe, pelo meu irmão, eu tenho um irmão pequeno de dez anos. O meu irmão não influencia em nada. A minha mãe é uma pessoa superlegal... sabe?

Answer

D) Eu vou falar sobre a minha família, composta pelo meu pai, pela minha mãe, pelo meu irmão, eu tenho um irmão pequeno de dez anos. Vou falar sobre os meus pais, o que eu acho deles, como eles me tratam. Minha família é pequena, e o meu irmão não influencia em nada. A minha mãe é uma pessoa superlegal.

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