Question

Em uma turma do Ensino Fundamental, o professor desenvolve uma atividade interdisciplinar envolvendo leitura de gráficos, interpretação de informações e produção de pequenas conclusões. O estudante surdo participa das discussões em Libras e apresenta respostas adequadas quando questionado individualmente, mas participa pouco dos momentos coletivos. Para ampliar sua participação e, simultaneamente, avaliar sua compreensão conceitual, o professor deve:

Accepted Answer

A) Estruturar momentos de discussão em Libras, utilizar representações visuais dos dados e propor perguntas que exijam interpretação, comparação e justificativa das conclusões elaboradas.

Answer

B) Utilizar perguntas objetivas acompanhadas de imagens, alternando respostas em Libras e registros escritos para verificar o domínio dos conteúdos trabalhados.

Answer

C) Ampliar a utilização de gráficos e tabelas, solicitando respostas escritas em português para verificar a compreensão dos dados apresentados e das conclusões obtidas.

Answer

D) Apresentar previamente modelos de interpretação em Libras, solicitando que o estudante utilize estruturas semelhantes para explicar os resultados encontrados durante a atividade.

Answer

E) Organizar a atividade em pequenos grupos, fornecendo aos estudantes surdos materiais visuais e permitindo que expliquem em Libras suas conclusões após a discussão coletiva.

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