Questão de Libras, Braille e Educação Especial

Para contar uma história em língua de sinais, é importante que o sinalizante conheça bem as perspectivas que pode assumir como contador e saiba combinar essas perspectivas com o bom uso dos classificadores manuais. De acordo com Perniss (2007), no que diz

respeito à perspectiva do sinalizante, essa se refere ao modo como o espaço de um dado evento (real ou imaginado) é mapeado ou projetado no espaço do sinalizante. Há duas perspectivas possíveis: a do observador (imagem A), na qual o sinalizante se situa de modo externo ao evento que está acontecendo num determinado espaço, representando esses acontecimentos no espaço da sinalização em frente ao corpo; e a do personagem (imagem B), na qual o sinalizante é parte do acontecimento e se situa dentro do espaço em que ele ocorre, incorporando as ações ali descritas. Já os classificadores são expressos por configuração de mão e representam traços visuais de um referente, por exemplo, forma e tamanho. Hátraços visuais de um referente, por exemplo, forma e tamanho. Há dois tipos principais desse tipo de classificador: classificador de entidade (exemplos na imagem C), no qual as mãos representam um referente por inteiro; e classificador de manipulação (handling classifier, exemplo na imagem D), no qual as mãos representam a manipulação de um referente. Em resumo, os classificadores são uma parte importante da gramática das línguas de sinais, enquanto as perspectivas de observador e de personagem são cruciais para transmitir informações espaciais e relações de posicionamento em uma história em língua de sinais. Nessa relação entre perspectivas e classificadores manuais, assinale a alternativa mais adequada para a sinalização dos quadrinhos abaixo, correlacionando esses quadrinhos com as perspectivas es quadrinhos com as perspectivas e os classificadores.