Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensinoCom. Org. (IFSP) 2016
IF SP
Questão de Educação e Pedagogia
45 maria, professora responsável por uma turma do 3º ano do ensino Fundamental de uma escola pública, aplicou uma avaliação escrita a seus alunos em meados do primeiro bimestre e os resultados da avaliação indicaram que seria necessária uma mudança didática, pois a maioria da turma não alcançou os resultados planejados para aquele período. Considerando o que dispõem os Parâmetros Curriculares Nacionais, pode-se concluir que maria utilizou-se do instrumento de avaliação de maneira adequada, pois, segundo este documento, os procedimentos de Avaliação devem subsidiar elementos para que o professor (A) Observe os avanços e quantifique a aprendizagem alcançada pelos alunos ao final de um período de trabalho, de modo que quem acerta mais questões tem nota maior do que quem acerta menos. (B) Verifique quais alunos prestaram atenção nas explicações e quais não prestaram, para poder, posteriormente, traçar estratégias para prender a atenção daqueles que não prestaram. (C) Quantifique e qualifique a aprendizagem, atribuindo notas insatisfatórias aos alunos que não alcançaram os objetivos traçados, para que estes tenham o direito de realizar a recuperação e para que os pais estejam cientes do desempenho ruim de seus filhos. (D) Reflita continuamente sobre sua prática e sobre uma possível retomada de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual ou de todo grupo. Cargo: Pedagogo - edital n . 864/2015
A prefeitura de um município paulista encaminhou à Câmara de Vereadores projeto para aprovação de abertura de uma universidade pública municipal e oferta de cursos de graduação e pós-graduação. Considerando o que dispõe a Lei n. 9.394 de 20 de dezembro de 1996, este projeto:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
