Question

O Problem Based Learning (PBL) ou a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), bastante aceita no meio acadêmico, especialmente, no curso de Medicina é, na atualidade, reconhecida como o que há de mais moderno no ensino superior. Estabelece uma estratégia pedagógica, centrada no aluno, através da qual se procura que este aprenda por si próprio. Analise o que é declarado em cada alternativa a seguir e identifique aquela em que o professor utilizou o PBL, conforme prevê a literatura.

Accepted Answer

D) Prof. Anderson expôs aos alunos, no início da semana, um caso para investigação e estudo sobre varizes em mulheres. Durante a semana, estabelecidos os grupos de trabalho, identificaram o problema, investigaram e debateram, interpretando e produzindo possíveis argumentos e soluções ou resoluções, ou recomendações.

Answer

A) Profª. Suzie apresentou aos alunos situações problemas com pacientes cardíacos e pediu que eles pudessem dramatizar estas situações utilizando o teatro como metodologia. Em seguida, no momento da apresentação, a professora escolheu um grupo para avaliar o trabalho dos demais colegas e pediu que fizessem um relato oral.

Answer

B) Prof. Teodoro, durante uma semana inteira, levou os alunos para o hospital no turno matutino e, no turno vespertino, fazia grupos de estudo para comparar as situações problemas. Comparadas estas situações uma era eleita a mais difícil que deveria ser solucionada por todos os alunos. A melhor solução deveria ser encaminhada ao hospital.

Answer

C) Prof. Edmilson fez uma dinâmica de criatividade na sala. Em seguida, pediu que cada aluno trouxesse um caso verídico de problemas de pressão arterial em sua família. No dia seguinte, os casos foram trocados e, individualmente, estudadas as características dos casos. Para finalizar, todos foram visitar esse paciente para confirmar se a história de fato aconteceu.

Answer

E) Nenhum dos casos anteriores está baseado no método em PBL.

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