Questão de Educação e Pedagogia

Borges (2017), no artigo intitulado “Educação, escola e humanização em Marx, Engels e Lukács”, propõe uma análise acerca da escola e do ensino no Brasil, indicando a função social da educação escolar e o significado das perspectivas pedagógicas que secundarizam a relação entre ensinar e aprender. Conforme a autora (2017, p. 119), o tem sido a forma de organização social que alcançou a eficiência – tanto na produção da riqueza quanto na sua expropriação. No movimento dialético de produção do trabalho educativo, tem-se a certeza de que a é altamente capaz de produzir a alienação e a identifica em um vasto conjunto de análises e pesquisas acerca de procedimentos pedagógicos e políticas educacionais – a eficiência da sociedade em tornar a escola um espaço de vazios e incompetências. Ocorre que a lógica burguesa se apropria desse espaço e – com absoluta consciência do risco que seria permitir à classe acesso aos saberes elaborados e desenvolvidos – imprime à escola o papel de alienadora e disciplinadora. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas do parágrafo, na ordem em que aparecem.