Question

(M2CDPE0501_13) Um professor de Filosofia está planejando uma aula sobre ética ambiental e propõe como objetivo analisar criticamente o conceito de contrato natural, de Michel Serres. Para isso, considera revisar a aplicabilidade, na atualidade, da proposta do autor, que aponta para uma nova relação entre a humanidade e a natureza, baseada no reconhecimento de que os seres humanos não podem continuar explorando o meio ambiente como se fossem seus donos absolutos. Para ilustrar essa ideia, ele mostra a pintura “Duelo com porretes” (1820), de Francisco de Goya (1746-1828), no qual dois homens lutam com porretes enquanto afundam em areia movediça. Qual das seguintes estratégias pedagógicas é a mais adequada para atingir o objetivo de aprendizagem planejado pelo professor?

Accepted Answer

B) Propor aos estudantes que criem sua própria versão de um contrato natural, destacando as possíveis dificuldades e estratégias para sua aplicação.

Answer

A) Expor as deficiências que o contrato natural apresenta, enfatizando a inviabilidade de sua aplicação prática, já que os interesses econômicos sempre prevalecerão.

Answer

C) Atribuir aos estudantes uma pesquisa sobre outros filósofos que abordam problemas ambientais contemporâneos e, em seguida, apresentá-la em sala.

Answer

D) Solicitar aos estudantes que interpretem o quadro de Goya “Duelo a garrotazos”, que mostra dois homens lutando com porretes enquanto afundam em areias movediças.

Answer

E) Explicar o caráter puramente filosófico da pergunta, ressaltando a impossibilidade de relacionar o contrato natural com problemas ambientais concretos como a mudança climática.

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