Question

Professores de Matemática e Ciências planejam conjuntamente uma atividade sobre o consumo de água na escola. Os estudantes deverão levantar dados de consumo, comparar períodos, analisar possíveis causas de variação e elaborar propostas para redução do desperdício. O professor de Matemática deseja que sua participação ultrapasse a simples utilização do tema como contexto para exercícios previamente prontos. Considerando uma abordagem interdisciplinar, a organização mais adequada é

Accepted Answer

E) formular um problema comum às áreas e planejar tarefas nas quais conhecimentos matemáticos sejam necessários para investigar o fenômeno em articulação com os conhecimentos científicos.

Answer

A) dividir previamente o projeto em duas partes independentes: Ciências discute o consumo de água e Matemática resolve exercícios de porcentagem utilizando números escolhidos pelo professor.

Answer

B) reservar à Matemática apenas a etapa final, na qual os estudantes deverão construir gráficos para ornamentar o relatório produzido nas demais disciplinas.

Answer

C) utilizar o tema apenas para substituir os personagens e os objetos de problemas matemáticos tradicionais, mantendo inalteradas as tarefas e os objetivos de aprendizagem.

Answer

D) alternar aulas de Ciências e Matemática sobre o mesmo tema, sem necessidade de estabelecer relações entre os conhecimentos mobilizados em cada componente.

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