Question

A linguagem é um sistema simbólico do próprio processo de conceitualização: todas as unidades da língua/gramática são unidades simbólicas, isto é, pares indissociáveis de sons/palavras/significados; aplicando à Libras, temos sinais/contextos/significados. A gramática ou as palavras/sinais, portanto, não podem ser compreendidas independentemente do significado, por isso a importância de um contexto significativo, sobretudo para os surdos. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA:

Accepted Answer

C) Para alfabetizar e letrar o aluno surdo, é necessário que ele esteja inserido em um ambiente linguístico que permita a aquisição da Libras (L1) e da Língua Portuguesa escrita (L2).

Answer

A) Devem ser oferecidas, à criança surda, práticas de letramento o mais cedo possível, seja na família ou na escola. Para isso, deve haver atividades que proporcionem a inserção da criança nas práticas discursivas, assim, ela produzirá e lerá seus textos por meio da leitura de imagens.

Answer

B) No caso dos surdos, pode-se falar em letramento visual, ou seja, ler imagens de um livro, usar imagens como apoio à leitura, ler sinais, símbolos, figuras com o objetivo de promover a compreensão dos textos, assim, a criança surda passará a ter o hábito de ler diversas imagens, criando e recriando histórias.

Answer

D) Algumas informações visuais e concretas, gêneros textuais que sejam constituídos pela linguagem verbal, permitem maior significado para o aluno surdo, pois ele aprende a partir da experiência visual e seu ambiente social não é um ambiente letrado.

Answer

E) A imagem tem uma função importante no processo de letramento do aluno surdo: a figura visual, tanto a representação abstrata quanto a figurativa ou pictográfica, traz consigo o potencial de ser aproveitada como recurso para transmitir conhecimento e desenvolver raciocínio.

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