Questão de Educação e Pedagogia

A dualidade educacional no Brasil é historicamente marcada pela separação entre a educação propedêutica, destinada às elites, e a educação profissional, voltada às classes populares. Os autores Castro, Plácido e Medeiros (2023) apresentam uma reflexão sobre a dualidade educacional contextualizada com a criação dos Institutos Federais e a necessidade de superá-la. Sobre essa dualidade, analise seguintes afirmativas. I. A dualidade educacional no Brasil é evidenciada pelos autores ao afirmarem que os elementos conservadores eram presentes na educação e reproduziam aspectos do modelo jesuíta, ou seja, o ensino superior voltado à formação dos filhos da elite, marcado pelo desprezo ao trabalho, e a formação profissional voltada aos pobres. II. Os IFs buscam superar esta dualidade por meio da integração, tendo em vista que a educação profissional e tecnológica deixa de ser mera instrumentalizadora de pessoas para ocupações determinadas por um mercado capitalista e busca uma formação contextualizada, baseada em conhecimentos, princípios e valores que potencializam a ação humana. III. A dualidade educacional foi amplamente superada com a criação das Escolas de Aprendizes Artífices, em 1909. IV. A proposta de educação profissional nos IFs busca articular trabalho, ciência e cultura, na perspectiva da emancipação humana, com vistas a uma formação profissional com menos ênfase na formação para o trabalho mecânico, e mais na compreensão das dimensões social e política do trabalho. Quais estão CORRETAS?