Questões de Libras, Braille e Educação Especial · CCCP (IFSC)

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelosCCCP (IFSC) 2016

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Questão de Libras, Braille e Educação Especial

Sabemos que, academicamente, se distingue o trabalho de interpretação e de tradução. Não seria correto dizer, por exemplo, “tradução simultânea”. Porém, Magalhães Jr.(2007, p. 25), usa o termo tradução indiscriminadamente para relatar suas experiências como intérprete de conferência. As justificativas apresentadas pelo autor: I. Traduzir e interpretar são verbos que se interpenetram. II. Uma coisa não existe sem a outra. III. A distinção terminológica cumpre apenas um fim didático. IV. As pessoas que assistem ao trabalho de interpretação não ligam para isso Assinale somente a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS.

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.