Question

"(...) hablar de memoria es enmarañarse (embrollarse, enredarse, desordenar, desgreñar, confundir y confundirse, o sea, liarse), a la vez, en diversos espacios y tiempos, m ltiples dimensiones, conceptos, nociones, relaciones....., es también pensar en dispersiones, en c mulos, en densidades que se establecen y que se nos inscriben como verdad, pero que resultan de luchas de fuerzas de poder, que determinan infinitud de maneras de contar la historia.(...) a trayectoria de la enseñanza de español en Brasil es reciente, compleja y difusa, pero forma parte de una historia mayor de la enseñanza de las lenguas extranjeras y, a su vez, de la educación en Brasil." (Del Carmen Daher. Enseñanzas del español y políticas lingüísticas en Brasil [fragmento]. Revista Hispanista, Niterói, n. 27, 2006.) Con respecto a la trayectoria de la enseñanza de español en Brasil son verdaderas las informaciones siguientes, EXCEPTO:

Accepted Answer

C) en 2005, se aprobó la ey n 11.161 que obliga a todas las escuelas brasileñas a ofrecer la asignatura Español.

Answer

A) en 1999, se publican los Parámetros urriculares acionales para la enseñanza media.

Answer

B) en 1998, se publican los Parámetros urriculares acionales para la enseñanza fundamental.

Answer

D) con la eforma apanema la enseñanza del español se incorpora al currículo obligatorio de las escuelas brasileñas en 1942.

Answer

E) en 1996, se publica la LDB 9.394/96 que deja a cargo de la comunidad educativa la elección de las lenguas extranjeras a enseñar.

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