Question

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Os marcos de desenvolvimento humano se referem às habilidades que são alcançadas pelas crianças numa determinada idade e agem como critério de checagem do desenvolvimento típico. São geralmente divididos em quatro dimensões como balizadores do desenvolvimento da criança: motricidade, cognição, linguagem e socioafetividade. Em relação às habilidades a serem observadas na dimensão de socioafetividade, deve(m) ser:

Accepted Answer

C) observada a capacidade de entender sentimentos e emoções tanto próprios quanto dos outros, bem como habilidades de regulação do próprio comportamento e emoções, empatia, apego e capacidade de estabelecer e manter relações sociais.

Answer

A) pesquisados os processos que auxiliam na interpretação e resposta ao ambiente e que envolvem a formação de conceitos, brincadeira simbólica, atenção, solução de problemas e memória.

Answer

B) observada a capacidade de produção da fala e uso de gestos e expressões não verbais com fins comunicativos - linguagem expressiva, bem como a capacidade de compreensão, linguagem receptiva, em crianças na primeira infância, por exemplo.

Answer

D) observada a capacidade de a criança integrar com o ambiente escolar, se adaptando às regras e comandos estabelecidos, bem como a socialização com as demais crianças de sua turma.

Answer

E) pesquisados os processos de coordenação motora, como a habilidade de andar, sentar, correr, ficar de pé, equilibrar-se, envolvendo os grandes músculos do corpo, bem como a coordenação motora fina, capacidade de alcançar, agarrar e manipular objetos.

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