Questão de Educação e Pedagogia

As transformações significativas nos campos sociais e do conhecimento têm apontado novos paradigmas que, na atualidade, fornecem perspectivas transformadoras e integradoras que reconfiguram novos referenciais de práticas educativas que rompam com as demarcações impostas pela disciplinarização, por meio da flexibilidade e ações interdisciplinares. Conforme Fazenda (2008), a necessidade da interdisciplinaridade é tida como incontestável até porque “a interdisciplinaridade não é uma categoria de conhecimento, mas, sim, de ação” (FAZENDA, 2008, p. 28). Fonte: FAZENDA, Ivani C. Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. 15 ed. Campinas: Papirus, 2008. Desse modo, a referida autora afirma que, na interdisciplinaridade escolar: