Question

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Leia os quadrinhos a seguir e pense sobre a avaliação escolar. A observação e o registro são os principais instrumentos de que o professor dispõe para apoiar sua prática. Por meio deles, o professor pode registrar, contextualmente, os processos de aprendizagem das crianças; a qualidade das interações estabelecidas com outras crianças, funcionários e com o professor e acompanhar os processos de desenvolvimento obtendo informações sobre as experiências das crianças na instituição. A importância da observação e dos registros, na perspectiva da avaliação formativa, está no fato de que:

Accepted Answer

A) fornecem aos professores uma visão integral das crianças ao mesmo tempo em que revelam suas particularidades. O registro diário de suas observações, impressões, ideias etc. pode compor um rico material de reflexão e ajuda para o planejamento educativo.

Answer

B) fornecem aos professores uma visão integral das crianças, ao mesmo tempo em que revelam suas particularidades. O registro diário de suas observações, impressões, ideias etc. pode compor um rico material que pode ajudar a aferir o que a criança aprendeu.

Answer

C) no que se refere às crianças, a avaliação deve permitir que elas acompanhem suas conquistas, suas dificuldades e suas possibilidades ao longo de seu processo de aprendizagem. Para que isso ocorra, o professor deve compartilhar com elas aquelas observações que sinalizam seus fracassos, incentivando-as na superação das dificuldades.

Answer

D) no que se refere às crianças, a avaliação deve permitir que elas acompanhem suas conquistas, suas dificuldades e suas possibilidades ao longo de seu processo de aprendizagem. Para que isso ocorra, o professor deve registrar suas observações que sinalizam seus fracassos e compartilhar com a família estes registros, para que possa ajudar na superação das dificuldades.

Answer

E) a avaliação também é um instrumento para que a instituição possa estabelecer suas prioridades para o trabalho educativo, identificar pontos que necessitam de maior atenção e reorientar a prática, definindo o que avaliar, como e quando em consonância com os conteúdos a serem ensinados em cada etapa da educação.

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