Educação e PedagogiaEducação das relações étnico-raciaisCOCP IFMT 2026
IF MT
Questão de Educação e Pedagogia
Fonte: CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 22 jun. 2004, Seção 1, p. 11. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/cne/pdf/resolucoes-do-cne/cp/2004/res012004.pdf. Acesso em: 13 jul. 2026. CONCURSO PÚBLICO Página 21 de 25
A respeito das orientações e ações para a educação das relações étnico-raciais destinadas ao ensino fundamental (SECAD/MEC, 2006, p. 68-74), analise as afirmativas a seguir. I - A escola é concebida como espaço privilegiado de inclusão, reconhecimento e combate às relações preconceituosas e discriminatórias, devendo favorecer a apropriação de saberes e a desconstrução de hierarquias entre culturas. II - O professor é simultaneamente aprendiz da temática e mediador entre o estudante e os conteúdos da história e cultura afro-brasileira e africana e da educação das relações étnico-raciais. III - Para evitar a dispersão dos objetivos pedagógicos, a questão racial deve ser concentrada em unidades específicas dos componentes de História, Literatura e Artes, preferencialmente no final do ano letivo. IV - Os processos pedagógicos devem reconhecer a relação entre corpo, emoção e cognição na aprendizagem e privilegiar experiências coletivas, sem desconsiderar a singularidade individual. V - A presença de bonecos, imagens, jogos e decorações representativos de diferentes pertencimentos étnicoraciais deve ser evitada, pois a neutralidade visual dos espaços escolares impede a formação de estereótipos. Está correto o que se afirma em:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
