Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiênciaCom. Org. (IFTO) 2014
IFTO
Questão de Libras, Braille e Educação Especial
Podemos considerar que as avaliações constituem meios utilizados por instituições e pessoas para atribuir valores e pautar suas ações, a partir de finalidades previamente estipuladas. Neste sentido, defende Sassaki: “As avaliações (sociais, psicológicas, educacionais, profissionais etc) devem trocar sua finalidade tradicional de diagnosticar e separar pessoas, passando para a moderna finalidade de oferecer parâmetros em face dos quais as soluções são buscadas para todos”. (SASSAKI, 2002, págs. 50-51) A partir do excerto pode-se inferir que:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


