Questão de Educação e Pedagogia

No âmbito da Formação de Professores, Paulo Freire introduz o conceito da “curiosidade epistemológica”. A respeito dessa concepção de curiosidade, afirma-se que I. não é qualquer curiosidade, mas a que está ligada especialmente ao ato de estudar. II. transcende os limites da cotidianidade, não se satisfaz com as aparências. III. supõe a transformação da curiosidade ingênua, numa curiosidade exigente, metodotizada com rigor. IV. dispensa a consciência crítica, procurando a afirmação dos dados da realidade como se mostram a priori. Os itens que completam, adequadamente o enunciado são