Question

O Referencial de Saberes Digitais Docentes estabelece parâmetros para orientar a formação de professores frente às metas estipuladas pela Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023). Em seu desenho metodológico, o documento reitera que a mera inserção de recursos tecnológicos em sala de aula não assegura a inovação nem a eficácia didática , sendo premente que os saberes docentes transitem do plano conceitual da "Compreensão" para o ecossistema da "Prática". À luz da dimensão Ensino e Aprendizagem com uso de tecnologias digitais, o professor que busca implementar os saberes descritos na matriz deve atuar de modo que a introdução de plataformas digitais em sua rotina didática seja capaz de:

Accepted Answer

B) incorporar as tecnologias com estrita intencionalidade pedagógica nas estratégias de 5 ensino, nos processos de avaliação e na criação de experiências que atendam às necessidades específicas e ritmos de aprendizagem de cada estudante.

Answer

A) focar prioritariamente nas atividades administrativas rotineiras do ambiente escolar, utilizando softwares de gerenciamento de dados apenas para classificar e ranquear os estudantes de acordo com o rendimento socioeconômico.

Answer

C) priorizar o desenvolvimento do letramento informático puro e da programação avançada por parte do docente, garantindo que o foco da aula se desloque dos conteúdos curriculares para o domínio instrumental do hardware.

Answer

D) restringir o uso de ferramentas interativas digitais aos momentos extracurriculares de lazer, preservando a prática expositiva tradicional como o único meio viável para assegurar a equidade pedagógica na educação básica.

Answer

E) substituir de forma integral os materiais didáticos analógicos por recursos estritamente multimídia, visando automatizar o processo avaliativo e eliminar a necessidade de intervenções pedagógicas diretas.

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