Question

"O ensino de História possui objetivos específicos, sendo um dos mais relevantes o que se relaciona à constituição da noção de identidade. Assim, é primordial que o ensino de História estabeleça relações entre identidades individuais, sociais e coletivas, entre as quais as que se constituem como nacionais.(...) Para a sociedade brasileira atual, a questão da identidade tem se tornado um tema de dimensões abrangentes, uma vez que se vive um extenso processo migratório que tem desarticulado formas tradicionais de relações sociais e culturais.(...) Dentro dessa perspectiva, o ensino de História tende a desempenhar um papel mais relevante na formação da cidadania, envolvendo a reflexão sobre a atuação do indivíduo em suas relações pessoais com o grupo de convívio, suas afetividades e sua participação no coletivo.(PCNs História 1ª a 4a p.26).” (http://www.museudapessoa.net/oquee/biblioteca/zilda_kes sel_parametros_curriculares.pdf)

05

Os conhecimentos transmitidos por técnicos em educação trazem uma possibilidade de ação na prática. (PCNs História- 5a a 8a p.35 – conteúdo adaptado.) "Na medida em que o ensino de História possibilita ao aprendiz construir noções, ocorrem mudanças no seu modo de entender a si mesmo, os outros, as relações sociais e a História. Os novos domínios cognitivos do aluno podem interferir, de certo modo: I. Nas suas relações pessoais e sociais e nos seus compromissos e afetividades com as classes. II. No convívio saudável com os grupos sociais. III. Na compreensão do processo sócio-histórico das diversas culturas, dos valores e das gerações do passado, podendo entender o comportamento das gerações futuras. Está(ão) correta(s) a(s) enunciação (ões):

Accepted Answer

D) I – II e III.

Answer

A) I e II apenas.

Answer

B) II e III apenas.

Answer

C) I apenas.

Answer

E) III apenas.

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