Questão de Educação e Pedagogia

A concepção de avaliação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) vai além da visão tradicional, que focaliza o controle externo do aluno mediante notas ou conceitos, para ser compreendida como parte integrante e intrínseca ao processo educacional. À luz do documento, coloque (V) para as afirmações Verdadeiras ou (F) para as Falsas e, posteriormente, indique a alternativa contendo a sequência correta. ( ) A avaliação, ao não se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno, é compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica. ( ) A avaliação das aprendizagens só pode acontecer se forem relacionadas com as oportunidades oferecidas, isto é, analisando a adequação das situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão em condições de enfrentar. ( ) A avaliação subsidia o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual ou de todo grupo. ( ) O acompanhamento e a reorganização do processo de ensino e aprendizagem na escola não inclui, necessariamente, uma avaliação inicial, para o planejamento do professor, somente requer uma avaliação ao final de uma etapa de trabalho.