Questão de Direito Ambiental

Luciana Pacheco Marques, na obra “Professor de alunos com deficiência mental: concepções e prática pedagógica” mostra o “funcionamento discursivo” dos professores de alunos com esse tipo de deficiência. Para tanto, reapresenta as concepções de deficiência mental cristalizadas ao longo da história, tomando como referência a classificação de Fonseca (1995). Em relação a essas concepções, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas: ( ) As habilidades mentais, sensoriais e motoras do indivíduo decorrem da quantidade e da qualidade das trocas efetuadas entre o indivíduo e o meio ambiente. Esse é o fundamento da concepção interacionista de inteligência. ( ) A concepção preformista caracterizou-se pela atribuição das causas da deficiência a forças sobre-humanas. Os atributos mentais, sensoriais e motores do homem seriam, nessa perspectiva, dádivas ou castigos de Deus. ( ) O envolvimentalismo predominou ao longo do século XIX. Essa concepção apoia-se na corrente inatista, segundo a qual, o conhecimento se origina na influência direta do meio ambiente. ( ) Segundo a concepção predeterminista da deficiência mental, as causas da defectologia e da normalidade estariam determinadas pelo substrato biológico do indivíduo. ( ) As concepções preformistas e interacionistas advogam que nem o meio ambiente nem o substrato orgânico teriam qualquer influência no fato de uma pessoa ser ou não deficiente. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: