Question

Considere o trecho : “O trabalho pedagógico em Arte articula o fazer artístico, a leitura/apreciação e a contextualização histórica e cultural, integrando produção, fruição e reflexão crítica.” Tomando essa orientação como referência estruturante da prática pedagógica e não apenas como enunciado declaratório, a evidência avaliativa mais coerente com a lógica formativa da área, para uma unidade didática dedicada à pintura modernista, deve:

Accepted Answer

A) constituir-se como um processo avaliativo integrado, materializado em portfólio que reúna registros de experimentação pictórica, análise formal e semântica de obras, e justificativas contextualizadas, com critérios explícitos que considerem percurso, escolhas e resultados.

Answer

B) privilegiar instrumento objetivo de verificação factual, centrado na identificação de datas, estilos e autores, complementado por questões dissertativas, assumindo a memorização como principal indicador de aprendizagem artística.

Answer

C) basear-se predominantemente no julgamento estético do produto final, atribuindo valor à “qualidade visual” da obra, independentemente da explicitação de procedimentos, intencionalidades e repertórios mobilizados pelo estudante.

Answer

D) restringir-se a indicadores comportamentais e organizacionais, substituindo a análise da aprendizagem artística por controle de frequência, participação e disciplina.

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