Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelosCopeve/UFAL 2014
UFAL
Questão de Libras, Braille e Educação Especial
-11 jfCOPEVE ... ~ -----------M - A questão 49 refere-se ao texto abaixo. “Vista de longe, a tradução simultânea parece mágica. Vista de perto, parece loucura. O intérprete tem que ouvir e falar ao mesmo tempo, repetindo em outra língua palavras e ideias que não são suas, sem perder de vista o conteúdo, a intensão, o ritmo e o tom da mensagem transmitida por seu intermédio [...]” MAGALHÃES, 2007, p. 19.
Numa relação de tradução/interpretação de uma língua-fonte (LF), para uma língua-alvo (LA), sendo aquela a língua portuguesa e essa a Libras, e levando em consideração o fragmento acima, faça uma análise interpretativa das frases abaixo, informando, posteriormente, os termos adequados de tradução/interpretação, respectivamente. “É muito importante que você ouça a sua mãe para não se arrepender mais tarde”; “É crescente o número de idosos que têm problemas concernentes ao ouvir”; “[...] nem sempre consigo ouvir a Deus em minhas orações”.
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.