Question

Um professor de Ensino Médio trabalha com os estudantes o tema das adaptações literárias para o cinema e o streaming. Para iniciar a discussão, ele lê em voz alta o trecho de uma reportagem sobre adaptações: “Desde os primórdios das transições dos livros para as telonas, existe uma imensa — e polêmica — discussão sobre a fidelidade de diretores e roteiristas nas produções cinematográficas. A falta, proposital, ou não, de detalhes e informações que contém nas obras literárias é o principal motivo de insatisfação entre os leitores”. Disponível em: https://culturadoria.com.br. Acesso em: 11 nov. 2025. O professor exibe, em seguida, um episódio de uma série que se baseia em um romance e pretende planejar uma atividade que ajude os estudantes a compreenderem as relações intersemióticas entre linguagens diferentes (literária e audiovisual), indo além da simples ideia de “fidelidade ao livro”. A proposta de atividade mais adequada a esse objetivo é:

Accepted Answer

D) Propor os estudantes que escolham algo narrado no livro e reproduzido no episódio da série e descrevam como recursos da linguagem audiovisual recriam ou transformam o narrado no livro; na socialização, eles comparem os efeitos de sentido produzidos por cada linguagem, discutindo aproximações, deslocamentos e silêncios entre as duas.

Answer

A) Propor os estudantes que listem, em duas colunas, todas as cenas que aparecem no livro e que não são reproduzidas no episódio da série, para decidir se a adaptação é fiel ou não; na socialização, a problematização central a ser desenvolvida é sobre a quantidade de informações preservadas ou suprimidas na passagem do texto escrito para a tela.

Answer

B) Propor os estudantes que organizem um debate em que um grupo defenda a superioridade do livro e outro a superioridade do episódio da série, com base em sua experiência de leitura e de espectador; na socialização, a turma vota qual linguagem agrada mais, considerando a avaliação pessoal como critérios principais de avaliação da adaptação do livro para o audiovisual.

Answer

C) Propor os estudantes que façam um resumo do livro e outro do episódio da série e, em seguida, registrem qual versão consideram melhor ou mais completa; na socialização, o foco da problematização é predominantemente o enredo, privilegiando o número de acontecimentos narrados no livro e no episódio da série, fazendo uma comparação entre as duas linguagens.

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