Questão de Educação e Pedagogia

Conhecimentos Específicos| 16 45 QUESTÃO Uma determinada professora atua em um Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio e percebe que seus alunos demonstram dificuldades em compreender certos conceitos ao longo do semestre. Para identificar as necessidades dos estudantes e reorientar sua prática pedagógica, ela decide adotar diferentes instrumentos avaliativos, como debates, portfólios, estudos de caso e autoavaliação dos alunos. Com base na situação descrita, a abordagem adotada pela professora reflete: A) Uma concepção de avaliação diagnóstica e formativa, que busca compreender o processo de aprendizagem e auxiliar no desenvolvimento dos estudantes. B) Um modelo de avaliação exclusivamente somativa, que tem como único objetivo atribuir notas e classificar os alunos ao final do período letivo. C) Um método avaliativo tradicional, baseado na aplicação de provas padronizadas que medem apenas a memorização dos conteúdos. D) Uma estratégia de avaliação punitiva, que utiliza múltiplos instrumentos para dificultar a obtenção de boas notas pelos alunos. E) A ausência de critérios claros na avaliação, uma vez que a diversidade de instrumentos avaliativos pode comprometer a objetividade do processo.