O protagonismo infantil, segundo Horn (… (SMA-RJ (antiga FJG) 2019)

Questões de Educação e Pedagogia · SMA-RJ (antiga FJG)

Educação e PedagogiaConcepções e história da infânciaSMA-RJ (antiga FJG) 2019

Pref RJ

O protagonismo infantil, segundo Horn (2017), é definido como uma ação:

Acompartilhada entre professores, crianças, conhecimento, espaço e tempoBpré-estabelecida pelo professor, com objetivos previamente traçados e uso definido do tempo e do espaçoCdirecionada, em que o professor exerce um papel fundamental e é o idealizador das atividadesDrealizada pela criança, na qual esta segue ordens e cumpre o planejamento estipulado pelo professor

Mais questões de Concepções e história da infância

UNIDAVI 2026A Sociologia da Infância constitui um campo de estudos que traz o reconhecimento da criança superando a visão tradicional de socialização linear. Com base nesta abordagem, assinal…
FUNDESTE 2026As instituições de Educação Infantil são espaços de produção das culturas infantis. Associe os aspectos (Coluna A) às suas funções sociais (Coluna B). Coluna A I.Brincadeiras. II.…
Avança SP 2026A concepção contemporânea de infância reconhece as crianças como sujeitos ativos, capazes de agir, decidir e participar da vida cotidiana da instituição. Avalie as afirmativas: I…
Instituto ACCESS 2026A partir da análise da trajetória histórica da educação infantil no Brasil, observamos a evolução nesse processo, em que a criança passou a ser vista como um ser sócio-histórico.…
Fênix Instituto 2026Na História da Educação Infantil, a instituição que marcou o surgimento das primeiras propostas sistematizadas de atendimento à infância, no século XIX, foi o(a):

Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.